Resumo

2013-02-05 · última modificação 2014-04-16 12:04

As metas curriculares de matemática do ensino secundário recentemente submetidas pelo Ministério da Educação e Ciência para consulta pública estabelecem aquilo que pode ser considerado como a aprendizagem padrão a realizar pelos alunos desse nível de ensino.

A acção Metas Curriculares de Matemática do Secundário (1 crédito, 25 horas na área de matemática) pretende a análise e debate sobre o conteúdo das metas bem como construção de materiais concordantes. Sendo assim, os formandos poderão debater a filosofia subjacente às metas propostas e sair com materiais prontos a usar em sala de aula.

Programa Resumido:

A acção de formação está concebida para um número total de 25 horas, durante as quais se abordará os seguintes temas:

1) Introdução e debate sobre a filosofia subjacente às metas curriculares de matemática do secundário.

2) Debate e elaboração de tarefas concordantes com as metas curriculares de matemática relativas ao tema Lógica e Teoria de conjuntos.

3) Debate e elaboração de tarefas concordantes com as metas curriculares de matemática relativas ao tema Geometria Analítica no Plano.

4) Debate e elaboração de tarefas concordantes com as metas curriculares de matemática relativas ao tema Probabilidades e Estatística.

5) Debate e elaboração de tarefas concordantes com as metas curriculares de matemática relativas ao tema Trigonometria.

6) Debate e elaboração de tarefas concordantes com as metas curriculares de matemática relativas ao tema Programação Linear.

7) Debate e elaboração de tarefas concordantes com as metas curriculares de matemática relativas ao tema Sucessões e Funções.

8) Debate e elaboração de tarefas concordantes com as metas curriculares de matemática relativas ao tema Primitivação e Cálculo Integral.

9) Debate e elaboração de tarefas concordantes com as metas curriculares de matemática relativas ao tema Números Complexos.

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